文明市民从我做起

刘伟，男，1987年1月21日出生，汉族，中共党员，毕业于哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院，现就职于拜泉县人民法院，是一名普通的司法警察。

    身为80后的我，在工作中，严格要求自己，认真学习，不断提高政治理论水平和政治素质，在政治上、思想上和党中央保持一致，自觉带头遵守各项规章制度；服从组织安排，接受工作任务并一丝不苟地去完成；能够虚心向同事学习，不断提高自己的业务工作水平，工作之余，我也会主动帮助社区里的孩子辅导功课。

走出大学校园已经5年，我一直都在学习这条路上，不曾放弃，在和他们的接触，我发现成绩不好的主要原因是：1、基础差。2、学习目的不明确。 3、学习方法不当。  4、家庭和社会不利因素的影响。

由于基础差，上课听不懂，作业不能独立完成，无法接受新知识。有困难的学生中较大比例的学生学习很勤奋，也有上进心，可成绩就是提不高，一个重要原因就是学习方法不当、不知道怎样学习才能学好。不是不想学，其实，是不知道怎么学。有很多学习有困难的学生，是家长也不管的学生，或者是家长一味的责怪，这使得学生心理负担大，背着包袱学习，思想放不开，情绪不稳，影响学习。

在我看来成功的学习是智力因素和非智力因素共同作用的结果。对于学习有困难的学生来说，开发其非智力品质，对学习的提高尤为重要。良好的师生关系有利于开发学习有困难的学生的非智力品质，因为大多数学习有困难的学生在心理上都有一定的压抑感、自卑感，不太愿意接近老师，有问题不敢问老师，对老师的评价很敏感，既怕教师又希望得到教师的鼓励和表扬，如果教师在课堂教学中，多用鼓励的目光注视他们，以乐观、热心的微笑面对他们，创造一种轻松愉快的气氛与他们谈心，消除与他们的心理隔阂，他们就会觉得亲切可信，从而主动接近并请教教师，对所学科目兴趣就会倍增。学生如果对学习有了兴趣，消除了内心的压抑，主体的积极性自然就会被调动起来，这就为以后的学习提供了优良的自身条件，起到事半功倍的效果。 

在我的辅导下，学生们意识到自身的问题，并且可以积极的调整，改变这些不好的学习习惯，从而让自己更加出色，在今年的高考中，有多名学生考入理想院校。俗话说“受人之鱼不如授人之渔”，我会把我这些年来所积累的学习方法，告诉那些想要好好学习，取得好成绩的学生，虽然分数并不能决定自己的命运，但是知识是我们一辈子的财富，只有丰富的知识，才有良好的人文情操，那对我们现如今的文明社会就是有利的。

知识是进步的阶梯，文明是人类的精神追求，和谐是社会稳定之桥。在人们生活水平日益提高的今天，创建一个文明和谐的社会环境，树立一种健康向上的社会风气，是我们每个人的愿望和要求。我们既是创建文明城市的参与者，也将是文明和谐社会最大的受益者。创建文明城市，努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态环境，对于提升社会的整体形象，改善我们的生活环境和生活质量，具有不可估量的作用。

父母自小培养了我意志坚强、积极进取的性格和热爱学习、信奉科学的习惯。学校和社会教育使我具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德，我对人真诚友爱，乐于助人。一个品德良好的人才能得到健康发展，我们要认得这个理，在生活中我更重视思想品德、健全人格、兴趣爱好等方面的自我培养，以上是我五年来所做的点点滴滴，我觉得我在这条路上做的还不够多，不够好，受此殊荣，倍感惭愧，我深知这与一名文明市民的标准还有很大距离，但这也足以激励我要在以后的工作中，更加努力，更加勤奋，去多多帮助那些需要帮助的人，今后我会发扬以往成绩，积极配合社区工作，处处起共产党员先锋作用，坚持“从我做起，从现在做起，从点滴做起”让道德之花开遍社区，让文明之风吹进千家万户。